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学生还可以选择他们想要帮助他们的导师从而建立一种有助于学习的联系。超过的合作教师表示在提高学生成绩方面有效。结论皮亚杰的建构主义在学校非常有益因为它致力于学习同时尊重学生的发展过程。如今它可以通过技术得到增强特别是通过在线辅导。社会互动主义方法论起源于维果茨基并被许多教育家广泛认为是一种优 索马里电子邮件列表 秀的方法论。教学法。维果茨基的社会文化理论是心理学和教育领域最有影响力的理论观点之一强调了社会互动在学习和人类发展中的重要性。为什么社会互动主义如此受人喜爱？它的优点和缺点是什么？如何在课堂上应用？在本文中找到这些问题和其他问题的答案！免费提供有关个性化教学的电子书的横幅。






点击下载什么是社会互动主义？社会互动主义教育学是由苏联心理学家列夫·维果茨基创建的他的思想甚至帮助塑造了该国的哲学。社会互动主义认为一个人的发展受到社会文化的影响因为人也是由他所处的环境形成的。该理论指出个人与环境和同伴的接触是通过先前同化的知识和或经验来调节的并且每一次交换和关系都会产生学习。从这个意义上说这种中介工具就是语言。这是因为语言可以分享知识而孩子正是通过言语互动学会思考和解决问题。维果斯基的社会互动主义是如何运作的？对于维果茨基来说学习是一个社会过程认知发展受到主要通过语言进行的文化和社会因素的影响。